和其他学科一样，钢琴的学习过程也遵循着一个普遍规律：由深入浅、循序渐进。立式钢琴排行榜随着程度的深入，练琴时间也要适度增加，这也是很重要的要求。但是在中小学的业余钢琴学习过程中，文化课的分量、家庭作业在不断的增加，势必对中小学生的钢琴学习带来影响，甚至造成冲突，致使许多的孩子影响了钢琴的学习，芬兰立式钢琴然后不得不中途放弃钢琴的学习，家长、教师、学生为此深感遗憾。怎样才能解决这一矛盾造成的影响，是需要我们认真思考的课题。

“勤能补拙”，笨拙的4指只能靠勤奋来弥补其先天不足，立式钢琴排行榜每天有空就见缝插针地练习4指，提高4指掌关节的灵活性、指关节的支撑能力，只要坚持，就有成效。“五指”独立有两层含义：一是指第5指的独立性。芬兰立式钢琴许多学生喜欢将腕的动作取代第5指的任何动作，这不仅助长了第五指的惰性，而且声音也干涩缺乏变化会产生很多问题。二是指5个手指的独立性，练琴的主要目的是锻炼每个手指，充分发挥每个手指的潜力。

一个学生从新手开始的时候就要培养好这个时期的基础和练琴习惯。这个时期不仅是教师、就连家长也是一个很重要的角色。立式钢琴排行榜营造一个好的环境会让孩子培养出好的习惯和钻研精神，否则会相反。 很多家长省吃俭用为了孩子不惜花钱买琴、交学费，但孩子依旧学不起来，这时家长要反思一下：芬兰立式钢琴自己是否做到为孩子营造一个好的练琴环境和学习气氛?如果父母也能学一点音乐或学一点别的乐器就很好了，这样还能跟孩子交流、合奏，会对孩子学琴的积极性大有帮助。

A.长时间练习。每天都需长时间练习，练过5小时候才进入状态。B.速度由慢到快。立式钢琴排行榜要么用慢速练习，要么用快速练习，不用中速，但加上表情。C.选择适合的练习曲。鲁道夫·塞尔金练习曲用Moscheles、Hummel、Thalberg、Liszt等，很少用车尔尼；每个钢琴学习者都应该挑选合适的练习曲。D.强调音阶、琶音等基本技巧练习。E.用不同速度去练习音阶、琶音。芬兰立式钢琴每次练习时间在6至7小时。F.练习时要专注倾听自己的琴声，是否准确，找出错误和不足的地方。G.重视触键的训练。

单纯的讲钢琴技术其实是乐器的发声原理，立式钢琴排行榜理解了发音的原理就不至于出现这样或那样的技术上的问题。技术不是目的，但技术训练在基础阶段是不可缺少的重要内容。其实钢琴练习中的基本技术就是建立学生的责任心：对待键子、节拍准确的责任心、用力合理科学的责任心等，说有了这些责任心以后，手指怎样使用、其它部位应该怎样协调等，学生自身也会主动养成钻研技术的能力。芬兰立式钢琴逐步地解决协调手指的关节、掌关节、腕关节等部位的相互关系。

秉持循序渐进的教学原则。钢琴演奏教学，弱指练习是个循序渐进的过程。老师应正确引导学生，强化乐曲的弹奏的数量与单一乐曲的演奏治理。立式钢琴排行榜“以量变引起质变、从初级升为高级”逐步提升钢琴演奏的技巧。其次，演奏者弱指存在的指力不足、漏音等情况，可以加强“高抬指”、“支撑训练等”。芬兰立式钢琴例如教学过程中，抬起四指，三指与五指正常弹奏，加强训练后，减少手指尖神经系统的关联。“慢工出细活”逐步增加训练量，强化弱指的独立性训练以提升演奏水平。